https://www.pratiquesdeformation.fr/1021 Publications de Auteurs Solveig Fernagu fr 0 https://www.pratiquesdeformation.fr/1008 Dans la continuité des Jumeaux Numériques (JN) industriels, la formation est devenue un champ d’application visé par le développement de Jumeaux Numériques d’Enseignement (JNE). À partir d’une étude sur l’introduction d’un JNE dans une formation d’ingénieurs, cet article se propose de comprendre dans quelle mesure le JNE peut être instrumenté comme objet pédagogique dans une double fonction d’instrument et de finalité de l’acte éducatif. L’analyse est essentiellement qualitative, sur la base d’observations de l’activité et d’entretiens avec des enseignants, des apprenants et des acteurs clefs, complétée par des questionnaires. Les résultats discutent les transformations induites par les JNE, leurs apports et limites du point de vue des enseignants et des apprenants. Ils montrent que de nombreux chantiers ouverts dans les années 1980 sur la place de la technique dans la culture et dans la formation sont toujours d’actualité et résonnent avec les préoccupations actuelles. In line with the development of industrial Digital Twins (DTs), training has become a targeted application field for the development of Educational Digital Twins (EDTs). Based on a study on the introduction of an EDT in an engineering training program, this article aims to understand to what extent the EDT can be used as a pedagogical tool, serving a dual function as both an instrument and an educational objective. The analysis is primarily qualitative, relying on observations of activities and interviews with teachers, learners, and key stakeholders, complemented by questionnaires. The results discuss the transformations brought about by EDTs, their benefits, and their limitations from the perspective of both teachers and learners. They reveal that many debates initiated in the 1980s regarding the role of technology in culture and education remain relevant today and resonate with current concerns. mer., 17 sept. 2025 16:28:04 +0200 mar., 30 sept. 2025 10:02:09 +0200 https://www.pratiquesdeformation.fr/1008